一、学术成绩
1.本科成绩（GPA）
杜克大学对于申请者的学术成绩有较高的要求。一般来说，申请者的本科GPA应在3.5/4.0以上（约合中国的85分以上）。尽管双非学校的背景可能会让申请者在竞争中处于一定的劣势，但优秀的GPA可以在一定程度上弥补这一不足。
2.标准化考试成绩
GRE/GMAT：大多数杜克大学的硕士项目要求申请者提供GRE或GMAT成绩。通常情况下，GRE的总分应在320分以上，GMAT的总分应在700分以上。
TOEFL/IELTS：对于国际学生，尤其是母语非英语的学生，杜克大学要求提供英语语言能力证明。通常，TOEFL成绩要求在100分以上，IELTS成绩要求在7.0分以上。
二、申请材料
1.个人陈述（Statement of Purpose）
个人陈述是展示申请者个人背景、学术兴趣和职业目标的重要材料。双非学校的申请者应在个人陈述中突出自己的学术成就、研究经历和专业兴趣，强调自己为何选择杜克大学以及该项目如何帮助实现自己的职业目标。
2.推荐信（Letters of Recommendation）
杜克大学通常要求申请者提供2-3封推荐信。推荐信应由了解申请者学术能力和研究潜力的教授或导师撰写。双非学校的学生可以选择在国际学术界有一定影响力的导师或参与过国际合作项目的教授作为推荐人，以增强推荐信的分量和可信度。
3.简历（Resume/CV）
简历应详细列出申请者的教育背景、研究经历、工作经验、学术成果和课外活动等。双非学校的学生可以通过展示在科研项目、实习经历和学术竞赛中的表现来增强自身竞争力。
三、研究经历和实习经验
1.研究经历
杜克大学非常重视申请者的研究经历。双非学校的学生可以通过参与校内外科研项目、发表学术论文或参加学术会议来增强自己的研究背景。特别是如果能够参与国际合作项目或在知名学术期刊上发表文章，将大大增加申请的成功率。
2.实习经验
实习经验也是杜克大学评估申请者的重要因素之一。申请者应尽量参与与申请专业相关的实习工作，通过实际工作经验展示自己的专业能力和职业潜力。特别是如果能够在知名企业或研究机构实习，将为申请增色不少。
四、课外活动和领导能力
杜克大学重视学生的全面发展，因此申请者的课外活动和领导能力也是评估的重要方面。双非学校的学生可以通过参与学生社团、志愿者活动或担任学生干部来展示自己的领导能力和团队合作精神。
五、面试
部分杜克大学硕士项目可能会要求进行面试。面试通常是对申请者综合素质的进一步考察，内容包括学术背景、研究兴趣、职业规划等。双非学校的学生应提前准备，熟悉自己的申请材料，练习英文表达，并展示出自信和专业的态度。
总之，虽然来自双非学校的学生在申请杜克大学硕士项目时可能面临一定的挑战，但通过充分的准备和努力，仍然有机会获得录取。关键在于提升自身的学术成绩、积累丰富的研究经历和实习经验，展示出色的领导能力和综合素质。同时，选择合适的项目和寻求专业指导也将大大增加申请的成功率。
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